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        在學習中提高、在創新中發展、在變革中前進，華澤公司認真總結2019年經營成績的取得，繼續把管理人員思想轉變和生產經營方向突破作為2020年的重點工作，尤其是提高管理人員學習接受新事物、推行新方法的能力，直接決定了年度工作開展和業績效果，為此，華澤公司開展了“頭腦風暴”學習活動，嚴抓學習效果，確保學有所得，學有所用，突破老舊的模式框架，促進各項工作的有效開展，以高效工作換回疫情損失。
        一是假期學習不放松，春節假期和延遲開工期間讀書學習。為了開闊思路，年前，華澤公司為管理人員購買了《“+時代管理”人的一場革命》《社交電商·裂變式增長》《即時引爆·社交紅利2.0》《社交紅利》《企業二次創業成功路線圖》《產品設計大研究》《洞察·華夏基石管理評論第五十輯》等書籍，人手一冊，交換學習，以學習筆記兌現延遲復工期間的出勤，大部分人員都記錄了上百頁的學習筆記，并積極交換書籍學習，起到了較好的學習效果。
        二是組織參加網課培訓。組織管理人員、普通員工通過手機APP觀看黑馬大學、大腦銀行等培訓機構開設的公開課，著重學習疫情下的復工、網絡辦公、銷售破局、客戶體系構建、團隊建設、網絡直播帶貨等課程，要求做好觀看學習筆記備查，記錄筆記情況與考勤掛鉤。通過聽課，起到了增長見識、開闊思路的效果。
        三是撰寫心得體會，針對胖東來捐款5000萬元的報道文章，要求管理人員認真閱讀，仔細分析胖東來成功的秘訣，結合工作實際撰寫心得體會，借鑒胖東來經營管理好做法、好經驗尋找切入點，提出適合自身或部門的工作方法措施。
        通過近期的學習，確實起到了增長見識、開闊思路的效果，對照先進看到了自己的不足，也找到了一些開展工作的方法，以學促產必定會取得效果。華澤公司下步將采取措施加大對員工學習培訓的投入，以此促進工作有效開展，盡力挽回疫情帶來的損失。